玉树新闻网讯

　　三江源国家公园澜沧江源园区内悠然自得的白唇鹿。本报记者黄灵燕摄

　　藏羚羊。

　　把救助的野生动物当作自己的家人一样对待。

　　藏野驴。

　　斑头雁。

　　藏原羚。

　　(记者罗连军 林玟均 咸文静)

　　4月初，记者走进三江源国家公园黄河源、澜沧江源、长江源三个园区，一路上，看到最多的是洁净的自然生态环境，还有时而映入眼帘的野生动物；听得最多的是生态管护员救助野生动物的故事。

　　党的十九大将“坚持人与自然和谐共生”，作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略之一，强调“我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化”。

　　2016年3月，中办国办印发《三江源国家公园体制试点方案》，三江源成为我国首个国家公园体制试点，也成为惟一由地方政府(青海省)为责任主体的国家公园。《试点方案》明确提出了目标定位，把三江源国家公园建成青藏高原生态保护修复示范区，三江源共建共享、人与自然和谐共生的先行区，青藏高原大自然保护展示和生态文化传承区。通过艰苦实践、开拓创新，努力把三江源国家公园打造成中国生态文明建设的一张名片，国家重要生态安全屏障的保护典范，给子孙后代留下一方“净土”。

　　按照“共建共享、人与自然和谐共生的先行区”目标，我省从引导禁牧减畜的牧民参与国家公园的保护与管理，到探索出人与自然和谐共生的发展模式，有力激发了国家公园保护生态的内生动力。

　　传承优秀生态文化，提升了生态环境保护的思想意识

　　“同学们，今天我们了解的是中华民族的母亲河——长江。为啥要上这一堂课？因为长江的源头就在我们治多县。”4月16日，在治多县加吉博洛镇吉尕小学“三江源国家公园园区青少年生态道德教育基地”，闹布智美老师正给学生们上着一堂与众不同的环保课。

　　“环境意识必须从小就抓好。治多县地广人稀，交通不便，再加上牧民群众的文化水平低，生态环保理念教育存在一定困难。如果教育好了学生，也就教育好了下一代，还能带动众多牧民家庭提高环境意识。”吉尕小学副校长昂文然杰说。

　　2017年5月，“三江源国家公园园区青少年生态道德教育项目”在吉尕小学正式启动。2018年3月开始，环保课正式被列入吉尕小学的课程表，三年级以上班级一周上一次。

　　闹布智美老师介绍，学生用的课本是《我家住在三江源》，包括“三江源——我的家”“我们身边的生灵”“我们与大自然”三部分。自从上了环保课，全校80%的学生知道了县城周边和自家牧场附近的山水名称。

　　“索南达杰是我的同乡，也是我的榜样！长大后我也要当环保卫士，带动更多的人加入到保护生态环境的行动中，让动物不再受到威胁，让家乡变得更加美丽。”

　　行走在三江源国家公园，随时都能听到生态管护员救助、保护野生动物的感人故事，随处可见藏野驴、藏羚羊、白唇鹿等各类野生动物成群结队、悠闲自得的画面，折射出三江源地区人与自然和谐共生的喜人局面。